MIN 1 Pesisir Barat (Humas)— Kelompok Kerja Madrasah (KKM) MIN 1 Pesisir Barat melaksanakan kegiatan Praktik Baik Transisi PAUD–SD/MI sebagai upaya mendukung kelancaran proses pembelajaran bagi peserta didik baru. Kegiatan ini berlangsung dengan penuh antusias dari para kepala madrasah, guru, serta tenaga pendidik dari jenjang PAUD/RA hingga SD/MI di wilayah kerja KKM MIN 1 Pesisir Barat. (Kamis, 25/09/25)
Kegiatan diikuti oleh 10 perwakilan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Raudhatul Athfal (RA) yang hadir untuk saling berbagi pengalaman dalam mengelola masa transisi. Pelaksaan praktik baik didampingi oleh tim Kreasi yang terdiri dari Marfi, Saiqoh, Antika, dan Farouk, yang memberikan penguatan materi serta contoh penerapan praktik baik di lapangan.
Transisi PAUD–SD merupakan salah satu program prioritas Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang menekankan pentingnya masa peralihan yang menyenangkan, tanpa beban, dan ramah anak. Melalui praktik baik ini, para pendidik memperoleh pemahaman terkait strategi pembelajaran, asesmen awal peserta didik, serta penciptaan lingkungan belajar yang adaptif.
Kepala MIN 1 Pesisir Barat, Hefzon Kurnia, dalam sambutannya menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi wadah kolaborasi antarpendidik agar anak didik dapat merasakan proses belajar yang menyenangkan sejak hari pertama masuk sekolah.
“Transisi yang baik akan membentuk fondasi yang kuat bagi anak untuk belajar lebih lanjut, sehingga tidak ada lagi praktik pemberian tugas akademik yang berlebihan pada awal masuk sekolah,” ujarnya.
Dalam praktik baik tersebut, guru-guru menunjukkan contoh pembelajaran berbasis bermain, penguatan karakter, serta penyesuaian ritme belajar anak. Selain itu, ditampilkan pula berbagai inovasi kegiatan pembiasaan, mulai dari kegiatan literasi, doa bersama, hingga permainan edukatif yang menumbuhkan rasa percaya diri anak.
Para peserta kegiatan menyambut positif pelaksanaan ini. Mereka menilai bahwa praktik baik transisi PAUD–SD menjadi langkah nyata dalam menyukseskan kurikulum merdeka serta memastikan setiap anak mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna.Dengan terlaksananya kegiatan ini, diharapkan seluruh satuan pendidikan di bawah KKM MIN 1 Pesisir Barat dapat menerapkan praktik transisi PAUD–SD yang lebih humanis, menyenangkan, dan berorientasi pada kebutuhan perkembangan anak. (Desy/Ade/Ard)
